Sifat

MAQSAD: SAMARADORLIK FOIZINI (OEE) OSHIRISH

Xodimlarni sifat doiralaridan foydalanib, muammolarni birgalikda aniqlash va hal qilishni o'rgating.

Faqat xatoning o'zini emas, balki uning paydo bo'lish sababini ko'rib chiqing.

Shunday qilib, jarayonlar barqarorroq bo'ladi, xatolar kamayadi va ish sifati yaxshilanadi.

Muammolarni aniqlash va bartaraf etish usullariga qaratilgan 3 kunlik intensiv Kaizen treningi va Kaizen markazi mutaxassislari yordamida 1 oylik amalga oshirish.

Reglament

Sifat. Asboblardan madaniyatga

1-kun: Faktlar va ildizlar – Sifatning asosiy asboblari

Kun diqqat markazi: Ishonchli ma'lumotlarni yig‘ishni oʻrganish, muammolarni strukturaviy qilish va faktlarni fikrlardan ajratish.

Kirish bloki

  • Kurs ochilishi: maqsadlar, kutilgan natijalar, «gemba – asosiy o‘qituvchi» qoidasi.
  • TQM nima: sifat nazoratidan umumiy sifat boshqaruviga evolyutsiya.
  • PDCA tsikli – TQM yuragi.
  • Sifatning yetti asbobi: sharh va PDCAdagi o‘rni.

Amaliyot: «Ishlab chiqarish» biznes o‘yin

  • Ishlab chiqarish liniyasi bilan tanishish: uchastkalar (tub, tana, oyoqlar, pichoqlar/qanotlar, old montaj, yakuniy montaj, OTK).
  • 1-raund: «3 vertolyot, 3 samolyot, 4 qayiq» buyurtmasini yig‘ish
  • Natijalarni qayd qilish: vaqt, nuqsonlar soni, tugallanmagan ish.

1-modul: Faktlarni yig‘ish – Nazorat ro‘yxatlari va qatlami

  • Mini-ma'ruza: ma'lumotlarni qayerda va qanday yig‘ish kerak. Faqat OTKda yig‘ish xatosi.
  • O‘yinda mashq:
    • Har bir uchastka uchun nazorat ro‘yxatini yaratish.
    • Nuqsonlarni uchastkalar, operatorlar, mahsulot turlari bo‘yicha qatlamlash.
  • Tahlil: qaysi uchastka eng ko‘p nuqson va brak beradе?

2-modul: Ustuvorliklarni izlash – Pareto diagrammasi

  • Mini-ma'ruza: 20/80 qoidasi, Pareto diagrammasini yaratish.
  • Mashq: 1-raund nazorat ro‘yxatlaridan Pareto nuqsonlar diagrammasini yaratish.
  • Xulosa: nuqsonlarning 2-3 turi 80% yo‘qotishni beradi (ularni erta tahlil qilamiz).

3-modul: Asosiy sabablarni izlash – Isikava diagrammasi («balık quruckasi»)

  • Mini-ma'ruza: miya shturmini qanday tashkil qilish kerak, 6M kategoriyalari (Odam, Mashina, Material, Method, Measurement, Environment).
  • Mashqlar (guruhda): Pareto‘dan asosiy nuqson uchun Isikava diagrammasini yaratish.
  • Tekshirish: qaysi gipotezalarni bugun tekshirish mumkin?

Kun yakunlari

  • Refleksiya: faktlar gumonlardan nimasi bilan farq qiladi?
  • Uy vazifasi: ikkinchi raundda bir gipotezani tekshirish uchun qanday ma'lumotlar jamlash kerakligini o‘ylab ko‘rish (masalan, brakni yig‘ilish vaqti bilan bog‘lash).

 

2-kun: Tahlil, gipotezalar va jarayonni boshqarish

Kunning diqqat markazi: Raqamli tahlil, gipotezalarni sinash va statistik boshqaruv tizimini kiritish.

Kirish bloki

  • Birinchi kunning refleksiyasi, uy vazifasini muhokama qilish.
  • Sababni qanday tekshirish kerak, gumonlar qilish emas: amaliyotda PDCA tsikli.

4-modul: Tarqatish tahlili – Gistogramma va tarqatuvchi diagramma

  • Mini-ma'ruza: gistogramma – «tarqatuv surati». Tarqatuvchi diagramma – ikki o‘zgaruvchining aloqasini sinash.
  • O‘yin amaliyoti (2-raund): xuddi shunday buyurtmani yig‘ish, ammo qo‘shimcha o‘lchamlar bilan.
    • Har bir mahsulotni yig‘ish vaqtini o‘lchash (sekundomer).
    • Har bir mahsulotdagi nuqsonlarning sonini qayd qilish.
    • Vaxshiy uchun yig‘ish vaqtining gistogrammasini tuzish.
    • «Yig‘ilish vaqti → nuqsonlar soni» tarqatuvchi diagrammasini chizish.
  • Talqini: aloqasi bormi? Ha bo‘lsa – qanday (ijobiy, salbiy, yo‘qmi)?

5-modul: Barqarorlikni boshqarish – Shuhart nazorat kartalari

  • Mini-ma'ruza: tasodifiy va maxsus o‘zgarish. Jarayonga zarar yetkazmaslik.
  • Amaliyot: soatiga yoki raundlar bo‘yicha har bir qayiqdagi nuqsonlar sonini nazorat qilish jadvalini tuzish.
  • Mashq: 2-raundda «maxsus sabablar» bormi (chegaralardan chiqib ketish, 7 nuqta seriyalari va hk.).

6-modul: Yaxshilashlarni joriy etish – TQMn amaliyoti oʻyinlarda

  • 3-raund: siz ma'lumotlar asosida o‘zgartirishlar kiritasiz (masalan, brak uchastkasidagi ko‘rsatmani o‘zgartirish, vizual nazoratni qo‘shish, operatorni qayta o‘qitish).
  • Qayta ma'lumot to‘plash – xuddi shu nazorat ro‘yxatlari.
  • 1, 2, 3 raund natijalarini solishtirish: nuqsonlar, vaqt, mahsuldorlik o‘zgardimi?

Kun yakunlari

  • Statistika qaysi foyda berdi? Qaysi yaxshilanishlar ishladi, qaysilari yo‘q?
  • Gembaga chiqishga tayyorgarlik: real tsexda qanday ma'lumotlar va asboblar kerak bo‘ladi?

 

3-kun: Gemba – haqiqiy ishlab chiqarish va attestatsiya

Kunning diqqat markazi: Amaldagi jarayonda ko‘nikmalarni rivojlantirish, yo‘qotishlarni aniqlash, yaxshilash takliflari kiritish.

Gembaga chiqish

  • Qisqa brifing: xavfsizlik qoidalari, kuzatish etika, kunning maqsadi.
  • Mini-guruhlarga bo‘linish (3-4 kishidan).

7-modul: Haqiqiy uchastkada (gemba) amaliy ish

Har bir guruh 7 asbobga moslashtirilgan gemba kuzatish ro‘yxatini oladi:

  1. Nazorat ro‘yxati – soat davomida kuzatiladigan barcha nuqsonlar/og‘ishlarni qayd etish.
  2. Qatlamlash – ish joylari, smenalar, mahsulot turlari bo‘yicha.
  3. Pareto diagrammasi (qaytishdan keyin) – asosiy muammolarni aniqlash.
  4. Isikava diagrammasi – operatorlar ishtirokida muammolardan birining sabab-oqibat sxemasini yaratish.
  5. Gistogramma – o‘lcham mumkin bo‘lgan parametr (vaqt, o‘lcham, temperatura) bo‘yicha ma'lumotlar yig‘ish.
  6. Tarqatma diagramma – gipotezani tekshirish (masalan, «asbobni almashtirish vaqti → qalinlik»).
  7. Nazorat kartasi – mavjud ma'lumotlarga asoslangan jarayon barqarorligini baholash (arxiv mavjud bo‘lsa).
  • Qo‘shimcha: PDCA siklining idrok qilish, standarte qilish, vizual boshqaruvni kuzatish.

8-modul: Natijalarni qayta ishlash va taqdim etish

  • Guruhlar dali yozuvlarni tizimlashtiradi, diagrammalar quradi (flipchart yoki noutbuk).
  • Har bir guruh 3 daqiqalik chiqish tayyorlaydi:
    • Qanday asosiy muammo aniqlangan.
    • Qaysi asbob uni ko‘rishga yordam berdi.
    • Yaxshilash uchun bir taklif (PDCA doirasida harakat).

Kursni yakunlash

  • Test sinovi (20 daqiqa): 7 asbobni, TQM tamoyillarini, PDCA tsiklini tushunishni tekshirish.
  • Davra stol – refleksiya: qaysi asboblar ertasiga ishida qo‘llani mumkin?
  • Sertifikatlar topshirish (qaysi joyda saqlanishini ko‘rsatish), fikr-mulohazalarni yig‘ish.
Roʻyxatdan oʻtish