Оқу нәтижелері:
✓ Жабдықтардың ақауларын азайту
✓ Жабдықтарды қайта реттеу және жоспардан тыс қызмет көрсету үшін тұрып қалу уақытын қысқарту
✓ Аяқталмаған өндіріс пен жартылай фабрикаттардың аралық қорларын азайту;
✓ Жабдықтардың қосалқы бөлшектерін «әрдайым жағдайға» жинақтаудың жоқтығы
✓ Жөндеу жұмыстарын орындау кезіндегі асығыс жою
✓ Жабдықтардың өнімділігін арттыру
ТРМ дегеніміз не?
SMED дегеніміз не? Ол не үшін қажет? Неден бастау керек? Қателер. Қайта баптаудың алты қадамы:
Хронометраж, бейнетаспа.
Ойын: SMED, 1-раунд. A3 есебін қорғау.
Қайта баптаудың алты қадамы.
Ойын: SMED, 2-раунд. 2-раунд нәтижелері мен жетістіктерін талқылау.
ТРМ дегеніміз не? Жабдықты және техниканы жетілдіру. Жоспар – жетілу.
Жабдықтың жұмысын бағалау – OEE (ЖАӨ).
Жаттығу: ЖАӨ (ЖАӨ) станокты есептеу бойынша тапсырма
ЖАӨ визуализациясы. MTTR (Орташа жөндеу уақыты), MTBF (Орташа бұзылулар арасындағы
уақыт), MTTF (Бұзылғанға дейінгі орташа жұмыс уақыты), MTTA (Орташа жауап беру уақыты) көрсеткіштері.
Жаттығу: жабдық учаскесінің ЖАӨ(ЖАӨ) есептеу бойынша тапсырма
FMEA – ақаулар түрлері мен олардың салдарларын талдау
Жаттығу: кофе және/немесе омлет дайындау процесінің FMEA талдауы
Тексеру, бос тұру тарихы, күнделікті бақылау, ППР
Іскерлік ойын «Крановщик»
Gemba-ға бару: кейінгі талдау үшін қайта баптау процессінің хронометражы.
Жаттығу: уақытты баптауға кететін ауқытты талдау жұмыс парағын толтыра отырып қай қайта баптау операцияларының хронометражы
A3 есебін баптау уақытын азайту туралы есеп
Оқыту тренигтен кейін 4 апталар
Өз компанияңызда әдістерді енгізу, үй жұмысын орындау.
Апта сайынғы топпен және тәлімгерлермен Zoom кездесулері немесе жеке-заттай*